SA-1 प्रश्न-पत्र (HINDI) – कक्षा 8
समय: 2 घंटे 30 मिनट पूर्णांक: 80
भाग – A : अपठित गद्य (10 अंक)
प्रश्न 1: नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
जल पृथ्वी पर जीवन का आधार है। मनुष्य, पशु-पक्षी, पेड़-पौधे सभी को पानी की आवश्यकता होती है। लेकिन आज बढ़ती जनसंख्या और प्रदूषण के कारण जल-संकट बढ़ रहा है। यदि हम पानी को बचाना शुरू नहीं करेंगे, तो भविष्य में पीने योग्य जल प्राप्त करना कठिन हो जाएगा। इसलिए हमें वर्षा जल का संग्रह करना चाहिए और पानी का उपयोग सोच-समझकर करना चाहिए।
1.1 जल का महत्व क्या है? (2)
1.2 जल-संकट के दो कारण लिखिए। (2)
1.3 ‘भविष्य’ शब्द का वाक्य बनाइए। (2)
1.4 अनुच्छेद के लिए एक उपयुक्त शीर्षक लिखिए। (2)
1.5 “जल बचाओ” का पर्यायवाची/समान भाव वाला वाक्य लिखिए। (2)
भाग – B : पाठ्यपुस्तक आधारित प्रश्न (20 अंक)
प्रश्न 2: पाठ “बरसते बादल” से (8 अंक)
2.1 कवि ने बादलों की तुलना किससे की है? (2)
2.2 कविता में वर्षा ऋतु से क्या आनंद मिलता है? (3)
2.3 कविता का मुख्य संदेश 4–5 वाक्यों में लिखिए। (3)
प्रश्न 3: पाठ “ईदगाह” से (12 अंक)
3.1 हामिद की दादी का नाम क्या था? (2)
3.2 मेले में दूसरे बच्चों ने क्या-क्या खरीदा? (2)
3.3 हामिद चिमटा क्यों खरीदकर लाया? (3)
3.4 इस कहानी का मूल संदेश लिखिए। (5)
भाग – C : व्याकरण (20 अंक)
प्रश्न 4: रिक्त स्थान भरिए: (4 अंक)
(क) वह रोज़ ___ जाता है।
(ख) हम सब मिलकर ___ करेंगे।
(ग) दादी मुझे बहुत ___ देती हैं।
(घ) पेड़ ___ हैं।
प्रश्न 5: विलोम शब्द लिखिए: (4 अंक)
(क) दिन —
(ख) दुख —
(ग) मंद —
(घ) छोटा —
प्रश्न 6: निम्न वाक्यों को नकारात्मक रूप में बदलिए: (4 अंक)
(क) मैं स्कूल जाऊँगा।
(ख) वह काम कर चुका है।
प्रश्न 7: वचन परिवर्तन कीजिए: (4 अंक)
(क) बच्चा खेल रहा है।
(ख) लड़की पढ़ती है।
प्रश्न 8: संधि विच्छेद कीजिए: (4 अंक)
(क) जगदीश
(ख) मधुवन
भाग – D : लेखन (30 अंक)
प्रश्न 9: अपने मित्र को पत्र लिखिए जिसमें आप वार्षिक उत्सव के बारे में बताते हैं। (10 अंक)
प्रश्न 10: पर्यावरण संरक्षण पर 100 शब्द का अनुच्छेद लिखिए। (8 अंक)
प्रश्न 11: निम्न में से किसी एक पर रचनात्मक लेखन कीजिए: (12 अंक)
(क) “एक सीख देने वाली घटना” कहानी
या
(ख) “स्वच्छ स्कूल अभियान” पर रिपोर्ट
✅ उत्तर-कुंजी (Answer Key)
भाग – A
1.1 जल जीवन के लिए आवश्यक है।
1.2 जनसंख्या वृद्धि और प्रदूषण।
1.3 भविष्य — मैं भविष्य में शिक्षक बनना चाहता हूँ।
1.4 शीर्षक: जल है तो जीवन है / जल संरक्षण
1.5 पानी बचाओ / जल संभालो।
भाग – B
2.1 बादल को नाचती टोली/खुश मेहमानों से।
2.2 वर्षा धरती को ठंडक, हरियाली और आनंद देती है।
2.3 कविता का मुख्य भाव — प्रकृति का सौंदर्य और जीवन की ऊर्जा।
3.1 हामिद की दादी का नाम अमीना था।
3.2 खिलौने, मिठाइयाँ, झूले आदि।
3.3 दादी को तवे से हाथ न जल जाए इसलिए।
3.4 सच्चा प्यार त्याग में है, धन में नहीं।
भाग – C
4.
(क) स्कूल
(ख) काम
(ग) स्नेह
(घ) हरे
5.
दिन — रात
दुख — सुख
मंद — तेज
छोटा — बड़ा
6.
मैं स्कूल नहीं जाऊँगा।
वह काम नहीं कर चुका है।
7.
बच्चा खेल रहा है → बच्चे खेल रहे हैं।
लड़की पढ़ती है → लड़कियाँ पढ़ती हैं।
8.
जगदीश → जग + ईश
मधुवन → मधु + वन
भाग – D (उत्तर विविध स्वीकार्य)
पत्र, अनुच्छेद, रिपोर्ट / कहानी — सही व्याकरण, क्रमबद्धता और स्पष्टता पर पूर्ण अंक।